PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Visi dan Misi
Visi : Visi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah  pada tahun 2025 menghasilkan  calon pendidik profesional yang mampu mengembangkan inovasi pembelajaran dalam bidang model dan media pembelajaran ke-SDan. Â
Misi :
Misi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah:
- Melaksanakan program pembelajaran dalam bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar untuk menghasilkan SDM yang terampil, khususnya di bidang guru;
- Melaksanakan penelitian di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar serta menjadi wadah kemitraan untuk pengembangan kemampuan pengelolaan proyek berbasis pada potensi lokal;
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka pengembangan dan kemampuan pengelolaan proyek demi kepentingan masyarakat luas;
- Melakukan berbagai kegiatan pembinaan iman dan taqwa dalam upaya membentuk jiwa wirausaha di bidang kesipilan berbasis pada potensi daerah;
- Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan swasta baik di dalam maupun luar negeri untuk kepentingan pendidikan, riset, pengabdian pada masyarakat dan pengalian sumber dana.
Sasaran dan Tujuan
Sasaran :
- Peningkatan kegiatan tridarma perguruan tinggi
- Peningkatan kualitas dan mampu terlibat secara aktif dan mandiri dalam upaya penelitian pengembangkan sumber daya alam
- Peningkatan kemampuan yang cukup untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
- Memiliki wawasan akan perkembangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar terkini dan mampu melakukan penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang berhubungan dengan sumber daya alam dan dapat diterapkan dalam kehidupan masyarakat.
- Mampu mengaplikasikan ilmu dengan rasa kepekaan sosial, solidaritas, keadilan, dan kebebasan yang bertanggung jawab.
- Menjalin kerjasama antar lembaga,pemerintah dalam bidang pengajaran,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
Tujuan :
Tujuan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar adalah :
- Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik yang berkualitas, kreatif, inovatif serta mempunyai kompetensi akademik dalam bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang siap kerja sebagai Guru Sekolah Dasar .
- Meningkatkan kompetensi tenaga profesi dalam bidang Sekolah Dasar
- Meningkatkan aktivitas penelitian di bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang berdaya saing bagi pengembangan IPTEKS.
- Peningkatan dan pengembangan sumberdaya manusia yang berkarakter dan berjiwa mendidik.
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150100121 |
Pendidikan Pancasila |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150100521 |
Pendidikan Jasmani |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150100621 |
Pendidikan Agama |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150100731 |
Pengantar Pendidikan |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150100821 |
Bahasa Inggris |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150100932 |
Konsep Dasar PKN SD |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101032 |
Konsep Dasar IPA SD |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101132 |
Konsep Dasar IPS SD |
MKK |
– |
3 |
Total SKS
20
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150100321 |
Pendidikan Kewarganegaraan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150100421 |
Bahasa Indonesia |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150101232 |
Konsep Dasar Matematika SD |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101332 |
Konsep Dasar Bahasa Indonesia SD |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101432 |
Perkembangan Peserta Didik |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102133 |
Strategi Pembelajaran di SD |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150100231 |
Pembelajaran Olahraga |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150101522 |
Pendidikan Seni Tari |
MKK |
– |
2 |
Total SKS
20
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150101533 |
Pendidikan IPA Kelas Rendah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101633 |
Pendidikan IPS Kelas Rendah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101733 |
Pendidikan Matematika Kelas Rendah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101833 |
Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Rendah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150101933 |
Pendidikan PKN Kelas Rendah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102013 |
Magang |
MKK |
– |
1 |
|
17UQB150102123 |
Etika |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102213 |
Pendidikan Kepramukaan |
MKK |
– |
1 |
Total SKS
20
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150102234 |
Pendidikan IPA Kelas Tinggi |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102334 |
Pendidikan IPS Kelas Tinggi |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102434 |
Pendidikan Matematika Kelas Tinggi |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102634 |
Pendidikan PKN Kelas Tinggi |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150102734 |
Pembelajaran Terpadu di SD |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150103124 |
HAM |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150102126 |
Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Tinggi |
MKK |
– |
3 |
Total SKS
20
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150102534 |
Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran IPA |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150102935 |
Pengembangan Bahan ajar dan Media Pembelajaran IPS |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150103035 |
Pengembangan Bahan ajar dan Media Pembelajaran Matematika |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150103235 |
Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150103335 |
Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pembelajaran PKn |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150103725 |
Bimbingan Konseling di SD |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150103835 |
Manajemen Berbasis Sekolah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150103925 |
Statistik Pendidikan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150104015 |
Magang Lanjutan |
MKK |
– |
1 |
|
17UQB150105225 |
Mata Kuliah Pilihan * |
MKK |
– |
2 |
Total SKS
20
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150104536 |
Pendidikan Tindakan Kelas |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150104726 |
Pembelajaran Micro |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150104826 |
Evaluasi Pembelajaran di SD |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150104926 |
Perencanaan Pembelajaran |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150105036 |
Metode penelitian |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150105136 |
Psikologi Pendidikan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150104426 |
Mata Kuliah Pilihan * |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150104636 |
Manajemen Kelas |
MKK |
– |
3 |
Total SKS
19
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150105627 |
Profesi Kependidikan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150105737 |
Penulisan Karya Ilmiah |
MKK |
– |
3 |
|
17UQB150105827 |
Magang Terapan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150105927 |
Teknologi Informasi Komputer |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150106027 |
Pendidikan Budi Pekerti |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150106127 |
Kewirausahaan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150106227 |
Teori – Teori Kepemimpinan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150106327 |
Pendidikan Berwawasan Kemasyarakatan |
MKK |
– |
2 |
|
17UQB150106427 |
KKN |
MKK |
– |
2 |
Total SKS
19
| Kode Matakuliah | Nama Matakuliah | Kelompok Matakuliah | Pilihan | Jumlah SKS |
|---|---|---|---|---|
|
17UQB150106518 |
Seminar Hasil Penelitian |
MKK |
– |
1 |
|
17UQB150106668 |
Skripsi |
MKK |
– |
6 |
Total SKS
7
Total SKS Keseluruhan
147
Novi Simbolon
Dosen Tetap Yayasan
Eti Muliani
Dosen Tetap Yayasan
Indah Simamora
Dosen Tetap Yayasan
Johannes Keliat
Dosen Tetap Yayasan
Juli Loisiana Butar-Butar
Dosen Tetap Yayasan
Yosefo Gule
Dosen Tetap Yayasan
Nurlia Ginting
Dosen Tetap Yayasan
Yunistita Singarimbun
Dosen Tetap Yayasan
Juwita Tindaon
Dosen Tetap Yayasan
Julius Boy Nesra Barus
Dosen Tetap Yayasan
Aser Paul Nainggolan
Dosen Tetap Yayasan
Pelista Br Karo Sekali
DPK
Sertifikat Akreditasi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
