PENDIDIKAN OLAHRAGA

Capaian Pembelajaran Lulusan

Sikap

• Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
• Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
• Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyara-kat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
• Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
• Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke-percayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
• Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ter-hadap masyarakat dan lingkungan
• Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
• Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
• Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
• Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewi-rausahaan

Pengetahuan

• Menguasai prinsip dan teori pendidikan di sekolah dasar.
• Menguasai konsep tentang karakteristik perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik perkembangan fisik, psikologis, dan sosial
• Menguasai pengetahuan konseptual bidang pendidikan jasmani
• Menguasai konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, me-tode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar.
• Menguasai konsep dan teknik evaluasi proses dan evaluasi hasil pembelajaran di sekolah dasar
• Menguasai konsep dasar dan prosedur penelitian yang dapat me-mecahkan permasalahan pembelajaran di sekolah dasar
• Menguasai konsep dan teknik layanan bimbingan penyuluhan di sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait de-ngan perilaku siswa dalam pembelajaran.

Ketrampilan Umum

• Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan ino-vatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
• Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
• Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerap-kan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kai-dah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
• Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam ben-tuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
• Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penye-lesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi, dan data.
• Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
• Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pe-kerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya.

Ketrampilan Khusus

• Mampu menerapkan prinsip dan teori pendidikan melalui peran-cangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar secara bertanggung jawab.
• Mampu menerapkan konsep tentang karakteristik perkembangan peserta didik baik perkembangan fisik, psikologis, dan sosial melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar.
• Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi Pendidkan jasmani melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.
• Mampu menganalisis, merekonstruksi,dan memodifikasi kuri-kulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar secara mandiri.
• Mampu merancang dan melaksanakan evaluasi proses dan hasil pembelajaran di sekolah dasar secara berkelanjutan.
• Mampu merancang dan melaksanakan penelitian bidang pendi-dikan olahraga, prestasi olahraga secara ilmiah sesuai dengan etika akademik dan mela-porkannya dalam bentuk skripsi dan mengunggah artikel dalam laman perguruan tinggi.
• Mampu menerapkan layanan bimbingan penyuluhan di sekolah dasar untuk memecahkan permasalahan yang terkait dengan perilaku siswa dalam pembelajaran secara mandiri sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku.